各教学院:

为了加强我校2025届本科学生毕业论文（设计）工作的规范化管理，确保毕业论文（设计）质量，教学质量监测与评估中心组织教学督导团成员对我校2025届本科生毕业论文（设计）选题进行了专项督查。现将督查情况通报如下：

一、基本情况

2024年12月19-23日，教学督导团16名成员对2025届本科生毕业论文（设计）选题进行了全覆盖督查（每个选题均由2名专家审读）。本次督查的主要内容包括五个方面：一是选题范围是否立足本专业理论或现实问题，是否与生产、科研等实际相结合，是否符合专业培养目标和综合训练要求，题目广度和难度是否适中。二是选题目的是否明确、有新意；是否具有较高的理论价值或应用价值。三是题目是否简短精炼、聚焦论点，表述是否规范准确。四是各专业来自行业企业一线需要，以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础的毕业论文（设计）比例。五是实行教师与学生双选制、参考选题数与学生数比例情况。

本次共督查学生毕业论文（设计）选题共3418个，评出合格选题3283个、不合格选题135个，平均合格率为96.1%，具体督评数据如下：

各专业本科毕业论文（设计）选题专项检查结果和学生毕业论文（设计）选题存在问题与改进建议详见附件1、附件2，另行分发到各学院。

二、做得好的方面

1．从督查的整体情况来看，学校各级领导与指导教师对学生毕业论文（设计）的选题工作高度重视并指导有方，全校所有专业的毕业论文（设计）的选题合格率较往年大幅提升。

2．绝大多数本科毕业论文（设计）选题与所学专业的吻合度高；多数选题有新意，有一定理论和应用价值；选题范围比较恰当，能以理论为引领并能体现实证研究；题目表述基本规范，语言精练，研究对象明确。

3．绝大多数专业毕业论文（设计）选题属于应用研究，源于行业企业一线需要，以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础的选题比例远高于50%，符合应用型高校办学定位与人才培养目标。

三、存在的主要问题

1．选题偏离专业方向。个别毕业论文（设计）选题与所学专业本身相关度不大。如家政学专业学生文仪的论文题目是“抖音网红直播带货对大学生消费行为的影响研究”；社会工作专业学生聂家旺的论文题目是“青年电商主播职业认同研究”。

2．选题来源不达标。有四个专业以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础的应用研究选题比例小于50%。汉语言文学（专升本）为44.0%、学前教育为27.5%、社会工作（专升本）为14.6%、女性学为17.7%、舞蹈编导（专升本）为41%。

3．研究类型混淆。个别选题把应用研究与理论研究弄反了，二者在研究方法、侧重点与成果形式上的差异，导致研究方向偏差，无法产出实用成果或取得理论突破。如把“叙事蒙太奇在微纪录片中的运用与创作实践”定为“工程工业设计”；把“瑜伽馆健身信息管理系统的设计与实现”定为“理论研究”。

4．选题范围偏大。个别选题范围过于宽泛，大而空，超出本科生知识储备与研究负荷，难以把握重点，达到预期学术深度和质量。如“数字经济背景下中国纺织业国际竞争力影响因素研究”与“基于三维立体绘画插件DeepPaint的动画设计”以及“英语学科核心素养视角下的教学设计与实施”等。

5．题目表述欠规范。部分选题表述不清，核心意图与着力点不明。存在用词不规范、文字重复或多余、表述不完整、缺关键动词等现象。少数标题的文字描述不准确、文字前后搭配不当或无搭配。有的题目冗长，主标题超过24个字。个别标题中用“XX”代表公司或企业，没有落实具体名称或者以A等类字母表示。

6．核心要素缺失。有些选题未明确核心动词，抽象模糊，缺乏目标导向，难以把握实施路径。例如有的标题只写了“A平台、B系统、C纪录片”，没写明到底是“设计与实现或创作”还是“分析与研究或探讨”。

7．研究深度不够。多止步于发现、分析问题，未明确深入探讨对策建议，削弱论文实用性与贡献度，难以有效指导解决实际问题或推动理论发展。如“互联网金融信贷对大学生消费行为的影响”与“基于哈佛分析框架的华策影视财务分析”等。

四、几点希望

1．选题是毕业论文（设计）的出发点与关键环节。请各学院认真阅读本通报，对号入座，辨析借鉴，有则改之、无则加勉，全面核查是否存在上述七类问题选题。若对审读意见有疑问或不同观点，可与相关评审专家沟通与探讨，达成共识。

2．各学院应该组织专班，客观分析督导专家在“选题审读意见”中提出的意见与建议，分专业对于不合格、基本合格的选题，督促教师指导学生认真修改到位，力争做到学生毕业论文（设计）选题“零问题”。

附件1：《2025届本科毕业论文（设计）选题专项检查结果》

附件2：《2025届本科毕业论文（设计）选题审读意见》

          教学质量监测与评估中心

          教学督导团办公室

           2024年12月30日