各院部、相关部门：

根据学校工作安排，教学质量监测与评估中心组织校院两级教学督导对全校教学工作进行了例行检查和督查。现将第1-8周教学督查情况通报如下：

一、基本情况

在第1-8周期间，校院两级督导进行了常规教学听课评课活动，共听课评课498节，另外参与了试卷等教学材料检查和汉语言文学（师范）专业认证中的听课磨课。从督查的总体情况看，所有教师均能正常有序地开展教学活动，整体教学运行情况正常。第1-4周，学生的抬头率、前三排就坐率都不太理想。经过持续跟进督查，教师加大了课堂管理，抬头率、前三排就坐率都有很大改善，第5-8周，学生平均到课率超过95%，抬头率和前三排就坐率总体上超过70%。

（一）课堂教学情况

1.表现好的方面。教师们教学准备较为充分，熟悉教学内容，教学资料准备齐全。教师们基本都能遵守教学规范，教学过程中着装得体，语言规范。教学环节有导入、讲解和案例分析，环节过渡自然。大部分教师能够运用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法等，提高学生的学习积极性和参与度。例如，在讲解复杂概念时，能通过生动的案例帮助学生理解。通过课堂提问、小测验等方式检测，学生对大部分知识点的掌握情况较好，能够理解和运用所学知识。部分教师在教学中尝试创新，如运用多媒体技术制作精美的课件，引入在线教学平台拓展教学资源，开展小组项目式学习等，增强了教学的趣味性和实效性。学生整体学习状态良好，大部分学生在课堂上表现出高度的参与感，主动举手发言，参与讨论，表现出对课堂内容的兴趣和热情，课堂秩序较好。

2.重点需要改进的方面。一是教学规范性和创新性问题，主要表现在部分教师缺少对课程的设计，课堂讲授随意性较多，因而难以较好地形成教学闭环。一些老师的教学方法以讲授法居多，“以学生为中心”的教学理念体现不足，教学过程普遍缺教学目标介绍，教学节奏把握不够好，存在前松后紧或前紧后松的情况。部分教师板书欠缺，板书内容较少，在教学过程中对知识的推演不够，缺乏深度，课程思政元素重视度不够。还有些课程因学生学习基础不同导致学习效果差异较大，部分基础薄弱的学生在学习过程中遇到困难较多，教师缺少应对策略；二是教学内容问题。表现在教学信息量不够丰富，教学内容与专业或行业结合不紧密；个别教师在教学准备中对教材的拓展和更新不够，未能充分结合行业最新动态和实际案例，导致教学内容稍显陈旧，少数教师对教材没有吃透，教学内容重难点不突出，某些老师课件 PPT上的制作文字内容过多，内容缺乏提炼。三是课堂管理问题，主要表现在部分班级学风不好、学生学习积极性不高，课堂上做与教学无关的事情，前三排座位空置率较高，教师对课堂教学缺少必要的管理。如23级汉师1班学生学习主动性不强，多门课迟到或缺席较多，作业完成质量不高。

（二）教学优秀的教师与教学效果有待提高的教师

在这几周的听评课中也发现一批有良好的专业素养，教学效果好的教师，如社会发展学院的唐永芳、郑艳君、曾祥志、陈喜老师，旅游与航空管理学院的何丽芳、唐小闲、王丹、方宁、陈琦老师，商学院彭铁志老师，文学与传播学院白蓝、彭红亮、贺敏、闫翠萍、杨睿、池青老师，美术与设计学院钟苡君、张成子、向开瑛、周贤沛、苏童老师，信息工程与科学学院彭相华、万莹、刘树锟、王点、廖宁、李孟连老师，音乐与舞蹈学院沈畅、曾紫茉老师，马克思学院黄文胜、周翊泓老师，学生处的石珍榕老师等，这些教师普遍上课态度认真，精神状态饱满，具有较强的教学基本功和良好的专业素养，教学设计合理，讲解条理清晰，逻辑严谨，重点突出，难点解决较好，学理性强。教学有激情，与学生互动较好。这些教师的教学方法灵活多样，能够根据教学内容和学生实际情况选择合适的教学方式，注重教学创新，积极引入新的教学理念和技术，提升教学质量与效果，态度认真负责，对学生关心爱护，能及时给予反馈与指导，课堂氛围活跃，学生参与度高。

在听巡课过程中也发现一些教师在教学方面存在不足，如社会发展学院的裴玲老师、旅游与航空管理学院的彭检老师（外聘教师）、美术与设计学院的唐祯珮、尧迪金老师，产教融合与创新创业教育指导中心张昌起老师（外聘教师）、信息科学与工程学院任青山老师等。这些老师对课程体系的把握欠准确，教学内容和课程目标有待进一步优化和提高，教学方法有待提升，特别是在教学的逻辑性和规范性方面需要加强。

（三）日常教学运行与教学管理巡查情况

日常教学运行巡查主要是对教师课堂教学、学生学习等情况进行巡查，巡查中发现大部分教师课堂教学管理严格，课堂到课率和抬头率较高，但同时也发现少数老师的课堂学生到课率和抬头率不高、前三排就坐率低于50%，上课睡觉、玩手机现象也不同程度的存在，具体情况见附件1。教学管理巡查主要就教学单位巡课情况、教研活动、实验实训管理等方面进行检查，具体情况见附件2。学校教学设施设备能基本维持教学的正常秩序，但也存在教学设施设备超期运营、陈旧老化、部分损坏、个别多媒体教室教学设备故障率高等问题，如睿智楼506，从开学至今设备故障频率高，影响正常教学；礼仪实训室设备老旧，不能充分满足课程教学的需要；臻美楼310 有4台钢琴、308 有5台钢琴个别键盘不能发声，接近一半耳机已坏；至真楼501教室（机房），有4台学生电脑无法操作；笃行楼201教室的灯光太昏暗，学生基本上看不清老师的板书，严重影响课堂教学氛围；至真楼机房的板书设备（如白板）陈旧、落后，教师难以达成板书及知识推演的目标。有些问题一经反映，基本会得到及时反馈和处理，但还有一些问题没有得到解决，如第8周星期二上午，睿智楼210、211共有7个教室的电子钟不亮，其中304教室本学期已经是第3次向相关部门反映了同样的问题，都没有得到解决。

二、上学期问题跟踪整改情况

针对上学期教学督导中发现的问题，学院采取了一系列措施进行整改。经过跟踪检查，发现大部分问题得到了有效解决。例如，教师的教学规范意识有所提高，教学设备的维护和管理得到了加强。但是，仍然存在一些问题需要进一步改进，如教学方法的创新和学生学习积极性的提高等。旅游与航空管理学院《管理沟通实务》课程的外聘教师经过督导听课，在本次听课中，教师教学有明显改进，教学效果得到了提高。美术与设计学院青年教师经过认真备课，对于新课的教学内容已较为熟悉，讲课比之前要娴熟。在设备方面，懿德楼308U盘插口问题和多媒体视频音效问题都已解决。

三、几点建议

1.严格教学规范和要求。加强教学准备工作，教师要认真备课，及时更新教案，确保教学内容与教学大纲一致。要按照审核评估的要求进行课堂教学，鼓励优秀老师上示范课，增强课堂的吸引力和感染力，进一步加强教研室集体备课，钻研教学内容，提高教学内容的深度和广度；要创新教学方法，采用多样化的教学手段，提高教学的互动性和趣味性。对PPT课件做到图文并茂，增加美感，提高可读性和吸引力，激发学生的思考和学习兴趣，让学生学有所获。

2.加强教师培训与交流。进一步提升师资队伍建设，鼓励教师学习和外出交流，了解学科最新动态，提升整体素质，形成梯队。定期组织教学培训，邀请教育专家和优秀教师进行讲座和示范，分享教学经验，促进教师相互学习与提升。

3.强化教学管理。各教学单位要加强教学管理宣传，组织学习学校课堂管理规范、教师课程教学评价及其补充规定等文件，强调课堂管理的重要性。同时各教学单位和督导组应强化对老师的课堂督查，利用线上和线下渠道进行常规巡查，提高教师课堂管理意识。提高学生的课堂参与度和学习兴趣。对于课堂上刷手机、打游戏、不带教材等问题，严加管理，提高抬头率和前三排就坐率。严格遵守教学纪律，杜绝不规范行为的发生。请各学院对于本次通报有问题的老师进行跟踪巡课和听课，督促教师整改，督导团也将会持续跟踪。

4.加强教学设施维护。各二级学院对本院实训室加强管理与维护。物业日常巡查报修后，后勤部门加强对报修设施设备的巡查修复力度，确保教学设备的正常运行。同时，改善教室的通风和采光条件，为教学提供良好的环境。

附件1：2024-2025第一学期第1-8周日常教学运行巡查情况

附件2：2024-2025第一学期1-8周日常教学管理巡查情况

                                       教学质量监测与评估中心

               教学督导团办公室

                                         2024年11月2日