各部门、各系部：

根据学院工作安排，教学督导团本学期第1—2周主要是对各系部教师进行随堂听课。现将听课情况通报如下。

一、基本情况

 本学期第1—2周教学督导团对各系部任课老师进行了随堂听课，并从教学态度、教学内容、教学方法和手段、教学组织、教学效果五个方面进行了综合评价，共听课70节次，其中优良率占93%，有待着力改进提高的约为7%。总的来说，绝大多数教师都能按时到位，上课准备充分，教学认真负责，课堂教学表现总体较好。

二、做得比较好的方面

   （1）自身知识功底扎实，教学态度认真，教学文件齐全，备课充分，内容熟练，； PPT课件制作精良，简明扼要，指导作用强。

   （2）课堂教学设计好。逻辑结构合理，层次清晰。

   （3）讲课理论联系实际，讲理论、概念性知识能用典型的具体案例说明，深入浅出，使人容易理解接受；指导示范到位，学生容易仿效操作。

 （4）精神饱满，语言清晰，全心投入，富有激情，很能吸引学生注意力，双边互动好，使得课堂生动活泼，富有感染力。

 二、存在的主要问题

  （1）部分老师准备不够充分，如没有教学计划、教案、PPT课件等（如某教法系老师）。

  （2）有些老师虽然教学也较认真，但对教学内容不够熟悉，离不开教案或课件视屏，讲课照本宣科，缺乏激情与活力，显得呆板，因而学生听课的积极性不高（如某商务英语老师）。

  （3）有些教学难度系数较大一点的课（如某些应用经济学），讲课总是从概念到概念，很少用案例说明（如资产评估课讲到评估假设时，既没讲明其假设提出的为什么，也没告诉大家怎么做。

  （4）课堂教学密度太小，教学中重点和难点没突出，导致必须解决的问题难以突破。

四、改进提高的建议

1、各系应加强对老师备课工作的检查，督促老师进课堂必须带好教学计划、教材、教案、PPT课件等教学文件

2、课堂授课应加强理论和实证相结合，多列举案例，利用案例分析讲授课程知识会更容易让学生接收知识。

3、各系部应加强对青年教师授课培养和引导。青年教师课余时间应多听经验丰富教师的课，通过听课，能够学习感悟，加速提高本身的教学素养从而提高自己的教学水平。

4、各系部应加强培训教师多媒体课件制作水平，同行之间加强沟通，取长补短，相互反馈课程相关知识点的相关信息，使先进的教学手段能够达到应有的教学效果。

5、学院应加强公开课示范课的力度，组织青年教师多听有经验的教师的课，积极参加教学管理培训，培养和引导青年教师积累教学经验，使青年教师加强互相交流从而提高教学水平。

                            教学质量监测与评估中心（代章）

                          教学督导团办公室

                                      2018年9月21日

湘女院教评字〔2018〕24号2018-2019学年第一学期第1-2周教学督导团听课情况的通报.pdf